奥运会赛前心理调适教案,运动员心理训练

幼儿园奥运教案大全(小班、中班、大班)

1、引导幼儿学习模仿奥运运动项目的动态，提高身体动作的表现力和细致观察的能力。 尝试用多种材料和 *** 拼摆自己喜欢的奥运运动项目的动态。 激发幼儿热爱运动、关注奥运的情感。

运动员心理训练

1、渐进放松训练与表象训练或认知调整法结合起来，可用于调节运动员的焦虑和情绪，能够产生良好的干预效应。（3）暗示训练 体态暗示是心理暗示最常用、最基本的 *** 。

2、赛前心理训练的任务是：知己知彼，掌握客观情况，提高应变能力。知己知彼，百战不殆。对容易引起临场紧张的因素进行预防训练，模拟训练。明确比赛任务，端正比赛动机。增强责任感，明确自己的目标。

3、念动训练是以意识控制动作为基础，反复进行思维表象，同时引起神经一肌肉系统的相应变化，起到辅助完成动作的训练过程。念动训练的具体做法是：运动员在安静放松的情况下，集中注意力并用脑想象自己正在进行某一技术动作。

4、因此，跳水运动员对自身心理特征的精准把控极为关键，需要在日常结合科学有效的训练，开展专项练习。跳水运动的相关研究学者认为，运动心理稳定性是提高跳水运动员成绩的关键。

怎么消除比赛前紧张情绪?

1、平时积极参加加强心理训练，提高各项心理素质。比如：进行模拟训练危险情境，设置各种可能遇到的情况，进行有针对性的心理训练，形成对危险情境的预期心理准备状态，就能够有效地战胜紧张和不安等不良情绪。

2、呼吸调节法 利用呼吸调节，这是运动员临场处理情绪波动的一种心理调节 *** ，即通过深呼吸可以使运动员的情绪波动稳定下来。当情绪紧张激动时，呼吸短促，这时可以采用缓慢的呼气和吸气练习，则可达到放松情绪的目的。

3、．比赛当中多跳动跑动，这样有助于找到兴奋点，当真正兴奋起来的时候，紧张也就无从谈起了。